谢谢邀请回答这个问题:

一年级小朋友先摘抄些好词,好句。

但我个人见意一年级小朋友先以阅读为基础:读书有助于孩子形成良好的品格和健全的人格。那些主人公具有美好品格的书籍,那些富有人文精神的书籍,很容易在阅读者的内心引起震荡。向上的精神会对人格起到升华的作用,并可以促使一个人形成良好的道德品格和健全的人格。

一年级的小朋先指导他阅读:绘本阅读让孩子认知规律,在这个阶段符合儿童形象思维占优势的学习特点,精美的图画,身份各异的人物设定,充满趣味性的情节,都会吸引孩子产生阅读的兴趣,然而阅读绘本的真正意义还不止这些。家长们要真正了解绘本,才能更好的指导孩子阅读。

绘本阅读首先可以丰富孩子的生活体验,开拓孩子的眼界。因为对于这个年龄的孩子来说,学习经验和生活经验都相对较少。绘本的内容包罗万象,天文,地理,人文,社会,自然,科学等种种常识皆有所描述,对孩子来说,它犹如百科全书般向孩子们展示了一个丰富多彩,具体可见的世界。其次,绘本阅读给了孩子最为丰富的想象空间,对于绘本内容的理解并不全部依靠文字,文字只有辅助性的作用,一个画面,一句话,甚至一幅图片中的小细节,都可能会引起他们的思考,让他们展开想象,他们会不停的发问,这个时候家长和老师就要登场了,扮演这个解约疑问,引导思考的角色了,想象力是语文学习非常重要的一环,它并不是突然出现的,一定是在幼儿阶段开始培养的,绘本阅读无疑是一个很好的培养手段。

最后,绘本阅读对于孩子的情怀素养也有重要的影响,因为绘本的题材是多种多样的,有讲友谊的,亲情的,自信的……当阅读把快乐带给孩子的同时,也把无可估量的巨大精神财富带给了他们,让他们懂得如何与人相处,明白基本的人生道理。

一年级摘抄课外阅读怎么摘抄?(图1)一年级摘抄课外阅读怎么摘抄?(图2)